音乐欣赏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分,是向幼儿进行美育的重要途径。通过欣赏音乐可以扩大幼儿的音乐眼界,使幼儿有机会接触更多的音乐作品,激发情感,开发智力。 音乐教育成功与否,很大程度上取决于幼儿对音乐的感受力、理解力和表现力,即幼儿的音乐审美能力。而音乐欣赏则能使幼儿萌发初步感受美、表现美、创造美的愿望。如《进行曲》(选自《胡桃夹子》组曲)是一首很美的作品,乐曲中音高、节奏、速度、风格截然
近年，由于高中招生规模不断扩大，使本校学生的学科基础、学习能力、认知水平等方面参差不齐的状况更加突显；经济的相对落后，许多家长为了生计，离开家乡打工，使他们的子女成为了缺少父母监管的“留守学生”；此外，现实社会的多元化，网络文化和社会环境的负面影响使学生的思想更加复杂。 面对这上述种种新情况，学校在2004年提出了切合本校实际的“建设一个学习型班集体”的管理宗旨，制定并实施了《学习型班集体管理方
1 前言 教学设计亦称教学系统设计，是20世纪70年代初形成的一项现代教学技术，它与教育媒体、计算机应用一起，构成了教育技术学的三大研究领域，逐渐发展成为教育技术领域的一门独立学科，是教育技术最核心的内容。 体育教学设计是指以体育专业理论以及学习理论、传播理论、教学媒体论等相关的理论与技术为基础，运用系统方法分析体育教学问题、确定体育教学目标、设计解决体育教学问题的策略方案、试行方案、评价