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散文最大的特点是＂形散而神聚＂。＂形散＂即散文选材的纵横万里、上下千年和行文方式的舒卷自如;＂神聚＂即渗透字里行间的情绪、主题、意蕴。在散文教学中如何既引导学生体会散文选材的典型性和精粹性、抒情写意的独特性和深刻性,又体悟散文形与神的关系以及散文蕴涵的思想文化价值,这就要求我们教师研读教材的独具慧眼、教学设计的另辟蹊径。