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学校管理活动的效果在很大程度上取决于学校管理主体.通过对学校管理主体的界定,探讨学校管理主体的地位的落实问题,具有一定的理论和现实意义.
关于学校管理主体的思考
【摘 要】
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学校管理活动的效果在很大程度上取决于学校管理主体.通过对学校管理主体的界定,探讨学校管理主体的地位的落实问题,具有一定的理论和现实意义.
【机 构】
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江汉大学教育学院
【出 处】
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江汉大学学报：人文科学版
【发表日期】
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2002年1期
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