文学鉴赏教学相关论文
作文教学和语文阅读教学密不可分,阅读是吸收,写作是人倾吐。可是,当前的语文阅读教学讲的过多,影响着学生创新精神的培养。北京大学中......
这册课本的教学任务与前两册有所不同.阅读部分,在前两册学习各类现代文和文言文的基础上,集中进行文学鉴赏教学,培养学生感知、理......
语文教学中,有关文学鉴赏教学的内容占有不小的比重,尤其是与新的课程标准相配套的语文教科书(包括课外读物)中的文学作品的地位是......
编者推荐辞:对于文学阅读对象的误读,无疑是对是非标准的误判。在中学语文教学中,教师如果对于学生的文学阅读误读放任自流,学生的价值......
时间:2008年9月24日地点:东湖中学三楼演播厅集备主持人:杨军备课组:东湖中学高一语文备课组。参加教师有杨军、杨淑君、张婷婷、......
在快餐化和通俗化的文化消费时代,学生们离经典名著越来越遥远了。许多学生反映最烦上语文课,一方面是因为语文课的一些文章枯燥无味......
高中语文课程标准指出,要让学生“具有积极的鉴赏态度,养成高尚的审美理想和高雅的艺术趣味”,“学会鉴赏文学作品,能感受形象,领悟作品......
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世界文学宝库里珍藏着无数珠玑锦绣般的作品,是对学生进行人文教育的优质资源。新颁布的语文课程标准提出语文“人文性”的学科性质......
一、把握汉语特点,品味语言,整合语言文字教学与文学鉴赏教学 《语文课标》指出:“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对认字、写字、......
中学阶段进行文学鉴赏教学,以初步培养学生的审美鉴赏能力为主要目标,《新课标》要求,“阅读优秀作品,品味语言,感受思想,艺术魅力,发展想......
在文学鉴赏教学日益受到重视的背景下,本文试图探讨将中国古代文学批评方法引进中学文学鉴赏教学的策略,以提高中学文学鉴赏教学的......