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为了培养学生的核心素养,文章根据初中音乐教育的基本目标,提出了初中音乐课堂导入策略,具体包括在创设民主氛围的基础上,因"时"而"策之",因"材"而"食之",因"文"而使之"鸣"三个方面。
基于核心素养的初中音乐课堂导入策略
【摘 要】
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为了培养学生的核心素养,文章根据初中音乐教育的基本目标,提出了初中音乐课堂导入策略,具体包括在创设民主氛围的基础上,因"时"而"策之",因"材"而"食之",因"文"而使之"鸣"三
【机 构】
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常州市第二十四中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年03期
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