【摘 要】
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我国现在的教育方式是促进学生综合素质的全面发展，使他们的身心更健康。但是对学生的身心教育要从他们的幼儿时期抓起。现在生活节奏加快，幼儿的身心会受家庭因素的影响，幼儿园是除家庭之外，幼儿待的时间最长的地方。幼儿教师要学会在日常的课间活动中对幼儿的心理健康进行引导，关注幼儿的身心健康发展需要家、校、社三方面共同努力，从而使幼儿有一个光明的未来。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题“以心情日记为载体促进幼儿心理健康的实践研究”（课题立项号：GS[2021]GHB1064）阶段性研究成果；
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<正>我国现在的教育方式是促进学生综合素质的全面发展，使他们的身心更健康。但是对学生的身心教育要从他们的幼儿时期抓起。现在生活节奏加快，幼儿的身心会受家庭因素的影响，幼儿园是除家庭之外，幼儿待的时间最长的地方。幼儿教师要学会在日常的课间活动中对幼儿的心理健康进行引导，关注幼儿的身心健康发展需要家、校、社三方面共同努力，从而使幼儿有一个光明的未来。
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