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教师培训存在的问题为:需求上缺乏针对性、培训观念上的滞后性、培训组织上凸现强制性、培训效果不佳。在教师培训的有关理论研究和实践反思的基础上提出有效教师培训的基本原则:专业发展的原则、主体性原则、面向实践的原则、依托基层学校的原则。
论有效的教师培训原则
【摘 要】
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教师培训存在的问题为:需求上缺乏针对性、培训观念上的滞后性、培训组织上凸现强制性、培训效果不佳。在教师培训的有关理论研究和实践反思的基础上提出有效教师培训的基本
【机 构】
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四川师范大学教师教育学院
【出 处】
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四川师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年02期
【基金项目】
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四川省教育厅2006年度人文社会科学研究项目“四川民族地区教师培训的内容与方式研究”(课题编号:TER2006-012)成果之一
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