论文部分内容阅读
随着社会就业市场竞争日益激烈,设计人才培养的要求也越来越高,如何解决人才培养的单一性与社会需求多元化间的矛盾成为关键。本文以国内外产学研教学对比为线索,以湖南高校设计专业产学研一体化人才培养的实践为案例,得出推进艺术硕士一体化培养的相关对策思考,挖掘设计创新思维与实践能力表达之间的互动模式,为当前校企合作下的人才培养提供参考。