【摘 要】
：
新课程改革的背景下,新的课程教学理念中对图片运用的要求更加明显,以人教版初中 历史教科书为例,翻开教科书,图文并茂成为一大特色,每页都配有丰富的插图,而且图 片色彩鲜艳
论文部分内容阅读
新课程改革的背景下,新的课程教学理念中对图片运用的要求更加明显,以人教版初中 历史教科书为例,翻开教科书,图文并茂成为一大特色,每页都配有丰富的插图,而且图 片色彩鲜艳,内容生动有趣,与文字互相呼应,互为补充,成为一种重要的历史信息载体 和课程资源.因此,历史教师在平时进行教学设计和开展教学活动过程中,要对教材中 的插图有足够的重视,加强对插图的研读和设计运用.本文以人教版初中历史教科书为 研究对象,以教学案例说明和研究初中历史教材中图画资源的利用方法及策略.
其他文献
目前,传统的跨文化交际教学或研究仍然主要以西方文化尤其是英美国家的文化为主,不能满足“一带一路”背景下对跨文化交际人才需求。该文旨在分析地方院校跨文化交际人才培养
在小学课堂中,美术课与其他学科一样,都有着必不可少的导入环节.导入方法利用恰当,不仅有利于新旧知识之间的衔接,还有利于快速集中学生学习注意力、提升学习兴趣.对此,笔者
关于化学学习，解题是学习中的重要内容，在学生解题的过程中，经常会出现一些错误，例如审题出现错误、定义混淆、分析判断错误等情况，降低了学生的学习效果，并且容易影响学生的解题思路的形成。本文对化学解题常见的错误进行了分析，并提出了相应的对策，可以提高学生的学习质量，加强对学生正确思维能力的培养。 误区一：人们往往习惯用固定了的思维模式去解决问题，相似的情景，相似的知识，易使人们思维产生定势，导致负迁
函数是初中数学教材中的重要内容。学好二次函数，有助于改善学生的学习方式和思维方式，强化学生的图像能力和解题能力，从而提高数学学习效果。但是在教学过程中，基于二次函数的学习难度，很多教师不能有效地将教学内容传授给学生。因此，在二次函数教学过程中，教师应掌握相对应的教学策略，提高课堂教学质量。 一、初中数学“二次函数”的教学策略 （一）加强二次函数概念的理解 二次函数在初中数学教学中具有重要的地