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从音乐教育被重视的发展历程来看．西同时期已经形成我国最早的音乐教育制度．到近代清末民初（1911年前后）的学堂乐歌．再到新的历史背景下．中小学教育中音乐课的延续．直到今天音乐的普及．无不说明音乐对教育的重要辅助作用。音乐作为“教学育人”的手段之一．取得的成绩也是有目共睹的冈此．音乐欣赏课的意义和价值也是无可鼍疑的．那么．