论文部分内容阅读
摘 要：材料型作文要求考生在准确理解材料的基础上，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意进行作文。从其要求可以看出准确地审题立意是写好材料作文的关键一步。而相当一部分学生在这方面出现问题，因此很有必要对其进行指导训练。本文以具体的材料作文题目为例，通过阐述材料作文审题立意的四种方法：抓关键词句法、探究原因法、反向立意法、辩证分析立意法，来提高学生材料作文审题立意的能力。
关键词：材料作文；审题立意；方法
千古文章意为高，“意，犹帅也”。近几年，材料作文写作备受青睐。材料作文写作一般要求选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围写作。对于应试作文来讲，如果不能符合题意，文章写得再好也没有意义。因此，准确把握材料内涵，正确审题立意是材料作文写作环节的重中之重。新课标《考试大纲》对写作能力要求的第一条“符合题意”就是属于审题立意的范畴。高考写作关键的“第一步”是什么呢？不言而喻，是审题立意。
材料型作文是要求考生阅读材料，在准确理解材料的基础上，选择一个角度，自主确定立意，自选文体，自拟标题，进行作文的一种命题形式。这种题型的作文审题不是从“题目”（话题或标题）出发，而是从“材料”出发，既有高度的开放性，又有严格的限制性。虽说材料作文审题难度降低，但仍需戴着镣铐跳舞。那么，怎样选择一副“符合题意”的镣铐跳舞呢？下面就以三则材料作文题目为例，谈谈新材料作文审题立意的方法。
一、请阅读下面材料，根据要求写一篇800字左右的作文
圆批评三角形，为人过于尖锐，不善与人融洽相处；又批评正方形，为人过于死板，过于方正，不懂变形之道；又批评椭圆，为人过于另类，圆不圆，方不方，让人看着不顺眼。圆最后说，大家都要向我学习，圆滑，圆通，圆润，做和谐的典范。
上述材料作文可以采用这样几种审题立意方法。
（一）抓关键词句法
作文材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。材料最后一句话是关键句“圆最后说，大家都要向我学习，圆滑，圆通，圆润，做和谐的典范。”关键词有“圆滑，圆通，圆润”、“和谐”，可据此立意——学会变通；圆滑处世；和谐之道。
（二）探究原因法
也叫以果溯因法。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。材料中，圆为什么批评其他图形呢？分析其原因有：①圆只看到了其它图形的缺点、看问题只看一面；②圆很自负；由此可以确定这样的立意：换个角度看问题；尺有所长寸有所短；谦虚；人之患在好为人師
（三）反向立意法
就是把原材料的问题倒过来想，从相反的角度对原材料提出质疑。材料中“圆说，大家都要向我学习，圆滑，圆通，圆润，”反其意而立之，确定立意：做人不能圆滑世故、坚守自我、坚守心灵的高洁；不做一样的圆；对材料中圆批评三角形、正方形、椭圆的内容持相反意见，可以有如下立意：做人要方正；扬起个性的风帆为人尖锐有何不可。
二、多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答案
题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？很多人从地理位置上找到答案，结果都落选了。只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短。
如果运用抓关键词句法，我们从材料关键句“答案是：一个好朋友”入手，可以立意：朋友重要，友谊珍贵；如果运用探究原因法，我们可以探究“很多人从地理位置上找到答案，结果都落选”的原因而立意：打破定势思维，学会换角度思考问题；如果我们运用辩证分析立意法——从“有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短”这一角度立意，可以确定为：事物是相对的，而不是绝对的。
我们还可以再探究一个例子：
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
1.运用抓关键词句法。抓住材料关键词“擅长”和关键句“你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢”确定立意角度：要善于发挥特长；
2.运用探究原因法。材料中鲁国夫妇为何会贫穷不堪？探究原因确定立意：要了解情况，善于分析，扬长避短；要有自知之明；
3.反向立意法。因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。确定立意：大胆创新，敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
4.运用辩证分析立意法。运用联系的观点分析材料，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，考虑动机与效益，扬长避短，才能生财有道。据此就可确立全面考虑问题、事物存在两面性这样的立意角度。
通过以上举例分析，分析归纳了材料作文审题立意的四种方法：抓关键词句法、探究原因法、反向立意法、辩证分析立意法。当然材料作文审题立意的方法还有很多，而且各种方法也并非孤立运用，而是相互联系、交叉使用的。若在具体的审题立意过程中能灵活地综合运用，效果则更佳。不论运用哪种方法，要注意材料作文审题的基本原则。
（一）整体性原则
切不可断章取义、因小失大。有学生在审题立意时不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。
（二）深刻性原则
不能只见现象、不见实质。对那些寓含着深刻哲理的材料，如果仅是简单地从表面引发，就不能透过现象看本质，导致立意角度浮浅化。
（三）筛选性原则
材料作文立意角度可能有多种，需要选择确立的最符合材料寓意及自己可驾驭、素材丰富的立意角度。
关键词：材料作文；审题立意；方法
千古文章意为高，“意，犹帅也”。近几年，材料作文写作备受青睐。材料作文写作一般要求选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围写作。对于应试作文来讲，如果不能符合题意，文章写得再好也没有意义。因此，准确把握材料内涵，正确审题立意是材料作文写作环节的重中之重。新课标《考试大纲》对写作能力要求的第一条“符合题意”就是属于审题立意的范畴。高考写作关键的“第一步”是什么呢？不言而喻，是审题立意。
材料型作文是要求考生阅读材料，在准确理解材料的基础上，选择一个角度，自主确定立意，自选文体，自拟标题，进行作文的一种命题形式。这种题型的作文审题不是从“题目”（话题或标题）出发，而是从“材料”出发，既有高度的开放性，又有严格的限制性。虽说材料作文审题难度降低，但仍需戴着镣铐跳舞。那么，怎样选择一副“符合题意”的镣铐跳舞呢？下面就以三则材料作文题目为例，谈谈新材料作文审题立意的方法。
一、请阅读下面材料，根据要求写一篇800字左右的作文
圆批评三角形，为人过于尖锐，不善与人融洽相处；又批评正方形，为人过于死板，过于方正，不懂变形之道；又批评椭圆，为人过于另类，圆不圆，方不方，让人看着不顺眼。圆最后说，大家都要向我学习，圆滑，圆通，圆润，做和谐的典范。
上述材料作文可以采用这样几种审题立意方法。
（一）抓关键词句法
作文材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。材料最后一句话是关键句“圆最后说，大家都要向我学习，圆滑，圆通，圆润，做和谐的典范。”关键词有“圆滑，圆通，圆润”、“和谐”，可据此立意——学会变通；圆滑处世；和谐之道。
（二）探究原因法
也叫以果溯因法。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。材料中，圆为什么批评其他图形呢？分析其原因有：①圆只看到了其它图形的缺点、看问题只看一面；②圆很自负；由此可以确定这样的立意：换个角度看问题；尺有所长寸有所短；谦虚；人之患在好为人師
（三）反向立意法
就是把原材料的问题倒过来想，从相反的角度对原材料提出质疑。材料中“圆说，大家都要向我学习，圆滑，圆通，圆润，”反其意而立之，确定立意：做人不能圆滑世故、坚守自我、坚守心灵的高洁；不做一样的圆；对材料中圆批评三角形、正方形、椭圆的内容持相反意见，可以有如下立意：做人要方正；扬起个性的风帆为人尖锐有何不可。
二、多年前，英国《泰晤士报》出了一个题目，公开征求答案
题目是：从伦敦到罗马，最短的道路是什么？很多人从地理位置上找到答案，结果都落选了。只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友。有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短。
如果运用抓关键词句法，我们从材料关键句“答案是：一个好朋友”入手，可以立意：朋友重要，友谊珍贵；如果运用探究原因法，我们可以探究“很多人从地理位置上找到答案，结果都落选”的原因而立意：打破定势思维，学会换角度思考问题；如果我们运用辩证分析立意法——从“有一个好友相伴，沿途说说笑笑，不仅不会嫌路长，甚至还会叹说此路太短”这一角度立意，可以确定为：事物是相对的，而不是绝对的。
我们还可以再探究一个例子：
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
1.运用抓关键词句法。抓住材料关键词“擅长”和关键句“你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢”确定立意角度：要善于发挥特长；
2.运用探究原因法。材料中鲁国夫妇为何会贫穷不堪？探究原因确定立意：要了解情况，善于分析，扬长避短；要有自知之明；
3.反向立意法。因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。确定立意：大胆创新，敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
4.运用辩证分析立意法。运用联系的观点分析材料，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，考虑动机与效益，扬长避短，才能生财有道。据此就可确立全面考虑问题、事物存在两面性这样的立意角度。
通过以上举例分析，分析归纳了材料作文审题立意的四种方法：抓关键词句法、探究原因法、反向立意法、辩证分析立意法。当然材料作文审题立意的方法还有很多，而且各种方法也并非孤立运用，而是相互联系、交叉使用的。若在具体的审题立意过程中能灵活地综合运用，效果则更佳。不论运用哪种方法，要注意材料作文审题的基本原则。
（一）整体性原则
切不可断章取义、因小失大。有学生在审题立意时不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。
（二）深刻性原则
不能只见现象、不见实质。对那些寓含着深刻哲理的材料，如果仅是简单地从表面引发，就不能透过现象看本质，导致立意角度浮浅化。
（三）筛选性原则
材料作文立意角度可能有多种，需要选择确立的最符合材料寓意及自己可驾驭、素材丰富的立意角度。