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在小学数学学习过程中,学生存在着注意力时间短、抽象思维能力差等问题,往往导致数学学习效果不佳。而＂快乐教学法＂有助于调动学生学习的积极性和主动性,让学生在快乐中获得知识,获得成长。
实施快乐教学,提高小学数学教学效果
【摘 要】
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在小学数学学习过程中,学生存在着注意力时间短、抽象思维能力差等问题,往往导致数学学习效果不佳。而＂快乐教学法＂有助于调动学生学习的积极性和主动性,让学生在快乐中获得知
【机 构】
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正定县新城铺镇东平乐小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年4期
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