Plant xylem hydraulics:What we understand, current research, and future challengesFA

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cx313
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】CBI教学法应用于四级后续英语教学,尤其是读写教学是我校大学英语教学改革的一次尝试。本文是对这次教学改革的总结,指出了教学改革中遇到的各种问题并提出了后续改革的一些建议。  【关键词】内容依托式教学 读写教学 CBI教学法  一、引言  一直以来,四级考试被作为评定大学英语教学效果的重要手段。但是,考试过后的英语课堂学生到课率普遍很差;缺少了学生的课堂,教师的授课情绪也很低落,所以近年来取
期刊
摘要:情感教育是完整的语文教学过程中的一个组成部分,它关注教学过程中学生的情绪、情感、态度以及信念。通过在教学过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。  关键词:初中生;情感教育;语文教学  情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人
Ⅰ.Introduction The aim of foreign language teaching is not only to make students get familiar with the knowledge of Western countries,but also to cultivate the
期刊
语言的学习往往在生活中能够得到体现和加强,而英语学科作为一门必修的语言课程,需要教师采取不同的教学模式使学生更好的掌握英语知识。传统的教师讲学生听的教学模式不能够使学生有很好的英语知识掌握和英语水平的提高,不能够使英语发挥其作为一门交流的语言的作用。生活化英语教学模式的提出,能够使学生在生活中应用于学习英语,在英语学习中时刻感受到生活的气息和特点,对提高学生水平与促进课堂高效有着重要的意义。初中英
【摘要】中国文化英语表达能力是中国英语学习者进行跨文化交流和传播中国文化必不可少的能力之一。本文以广东白云学院商务英语学生为研究对象,对他们的中国文化英语表达能力现状进行了调查,探讨了如何在商务英语教学中更有效的培养其中国文化表达能力,以期提高学生的中国文化英语表达能力,为其终身学习打下夯实的基础。  【关键词】商务英语学生 中国文化 英语表达能力 跨文化交际  一、现状调查  著名翻译家叶君健曾
【摘要】随着近些年来高校的不断扩招,大学生数量越来越多,导致大学生的就业形势非常严峻,进而出现了大学生就业难的问题。针对此种情况,在高校教育中,需要对大学生进行职业生涯规划教育,使大学生能够为自身的未来发展进行准确的定位,并且在大学学习期间有计划加强自身的职业素养,提高多方面的能力,进而实现学生的良好就业。  【关键词】大学生 职业生涯规划教育 实践  由于目前大学生就业形势较为严峻,因此,高校教
【摘要】英汉语言中同词或同字反义的例证并不多见,但作为一种特殊的语言现象,“反义同词”已经引起了学者的广泛关注。本文旨在通过现有的例证,从共时和历时的角度,分析英汉语言中反义同词现象的成因。  【关键词】反义同词 反训 成因  一、引言  “反义同词”是指同一个词的词义系统中含有两个意义相反或者相对的义项,它是“多义词”的一种特殊形式。这种现象在我国训诂学上称为“相反而训”,简称“反训”;在西方语
【摘要】1980年,莱可夫(George Lakoff) 和约翰逊(Mark Johnson)合著的《我们赖以生存的隐喻》(Metaphors We Live by) 将隐喻提到了一个新的高度,使隐喻研究摆脱了传统的束缚,正式成为认知语言学研究的新领域。本文将从认知隐喻的发展、研究内容以及研究意义三个方面对其概述。  【关键词】认知隐喻 发展 研究范围 研究意义  在《我们赖以生存的隐喻》一书中,