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田径运动竞赛是学校体育工作的重要内容之一。作为基层单位（学校）尤其是偏远地区的体育教师，必须掌握举办小型田径运动会的基本理论知识和具有组织召开学校田径运动会的实践工作能力。但由于基层学校师资结构的不理想，缺少专业体育师资力量，往往造成运动会组织上的诸多缺陷。如，教师不能制定田径运动会的竞赛规程，不能掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法；不能掌握田径运动竞赛的主要规则和裁判方法，竞赛中随心所欲执裁等等。更为严重的是缺乏田径运动场地的相关知识和内容：不懂运动场地的相关术语、误把第一分道计算线当作“内突沿”、不能充分考虑“前伸数”“切入差”对各分道的影响等。其中，将“抢道标志线”画的五花八门或者没有抢道线的现象比比皆是。
《田径》第二版（高等教育出版社）明确指出：在标准半圆式田径场地举行正规比赛时，800m跑和4×400m接力跑都是先分道跑，后不分道跑。运动员先分道跑1个弯道（800m）或3个弯道（4×400m接力）后才能由外道向里道切入。这条跑完规定距离可以开始切入里道的线叫抢道标志线。抢道标志线的画法是：在第3直、曲段分界线上从跑道内突沿向外量30cm，以此点为圆心，以直段长（85.96m）为半径，在第2直、曲段分界线处画弧与跑道内、外突沿相交，然后以此线为后沿画5cm宽的白灰线便是抢道标志线。
由此可见，抢道标志线必须掌握以下几点：
1.抢道标志线是以直段长为半径的连接内、外突沿的弧线而非直线；
2.抢道标志线在第2直、曲段分界线附近，其圆心在第3直、曲段分界线与第一分道计算线的交点上。
以我校200m（内沿半径R=18m，一个直段长42.51m）小型田径运动场为例，其抢道标志线如图2所示。
有了这条线，就可以合理地去组织和进行400m跑和4×100m接力跑。可以将这两个项目设置为先分道跑，后不分道跑。运动员先分道跑1个弯道（400m）或3个弯道（4×100m接力）后才能由外道向里道切入。根据不同项目分道跑弯道数和抢道标志线的切入差，计算出不同项目的起跑前伸数（含切入差），确定起跑线。这样既能公平合理地对待不同道次的运动员，又能保证运动员的安全。同时还能达到使小型田径运动场地与标准田径运动场地的有效衔接，使学生建立正确的感观意识，掌握“部分分道跑”项目的相关知识。
《田径》第二版（高等教育出版社）明确指出：在标准半圆式田径场地举行正规比赛时，800m跑和4×400m接力跑都是先分道跑，后不分道跑。运动员先分道跑1个弯道（800m）或3个弯道（4×400m接力）后才能由外道向里道切入。这条跑完规定距离可以开始切入里道的线叫抢道标志线。抢道标志线的画法是：在第3直、曲段分界线上从跑道内突沿向外量30cm，以此点为圆心，以直段长（85.96m）为半径，在第2直、曲段分界线处画弧与跑道内、外突沿相交，然后以此线为后沿画5cm宽的白灰线便是抢道标志线。
由此可见，抢道标志线必须掌握以下几点：
1.抢道标志线是以直段长为半径的连接内、外突沿的弧线而非直线；
2.抢道标志线在第2直、曲段分界线附近，其圆心在第3直、曲段分界线与第一分道计算线的交点上。
以我校200m（内沿半径R=18m，一个直段长42.51m）小型田径运动场为例，其抢道标志线如图2所示。
有了这条线，就可以合理地去组织和进行400m跑和4×100m接力跑。可以将这两个项目设置为先分道跑，后不分道跑。运动员先分道跑1个弯道（400m）或3个弯道（4×100m接力）后才能由外道向里道切入。根据不同项目分道跑弯道数和抢道标志线的切入差，计算出不同项目的起跑前伸数（含切入差），确定起跑线。这样既能公平合理地对待不同道次的运动员，又能保证运动员的安全。同时还能达到使小型田径运动场地与标准田径运动场地的有效衔接，使学生建立正确的感观意识，掌握“部分分道跑”项目的相关知识。