【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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【摘要】在教学中我们要用不同形式的教学美来感染学生,让课堂美一点,使学生在美的世界学语文,用语文。我们语文教师在教学中要善于挖掘文本自身的美学因素,促使学生动情、入情,在感受美、创造美的过程中树立正确的审美观,提高自身的审美能力。 【关键词】愉悦美 节奏美 形象美 意境美 创造美 小学语文的教学内容和教学过程中存在各种各样的美,我们语文教师在教学中要善于挖掘文本自身的美学因素,促使学生动情、入
《新英语课程标准》明确指出,教学过程要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习中的主动性和积极性,激发其学习兴趣,营造宽松的学习氛围,强调以学生为主体,教师为
【摘要】梦想成就现实,现实源于梦想。作为一名小学教师始终把教育事业放在第一位。为了学校,为了学生不断追求,勇于探索,用心耕耘,潜心教育,为培养出更多品学兼优的人才而不懈努力! 【关键词】梦想 付出 关爱 信念 我是一名普通的教师,1984年从教,一直在教学一线工作。我选择了太阳底下最光辉的职业。忙碌、付出与我相伴,幸福、快乐与我同行。努力做一名人民满意的教师。 一、爱我所爱,关爱学生 我上
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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【摘要】《小学体育课程标准》明确指出:以激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识为教学理念,学校体育是学生进行终生体育的基础,学生的运动兴趣是学生进行终生坚持锻炼的前提。在小学体育教学过程中,教师应抓住小学阶段学生好奇好的心理特点,根据教学内容,运用多种教学手段和方法,激发和保持学生对运动的兴趣,同时教师必须尊重每学生的个体差异,遵循平等、博爱、宽容、友善的原则来对待学生,只有这样学生才会自觉、积
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英语作为一门语言类的学科,其教学的终极目的是交流能力的培养。而写作能力作为反映学生交流能力的一个侧面,在高中英语的学习中也是至关重要。它不仅能够让学生所学的英语知