【摘 要】
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课堂是提高教学质量的主阵地,教师要掌控好课堂教学,用恰当的教学方法和手段激发学生的积极性、主动性,全面提高学生的生物科学素养,打造高效、具有生活意义的＂生命课堂＂。一、
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课堂是提高教学质量的主阵地,教师要掌控好课堂教学,用恰当的教学方法和手段激发学生的积极性、主动性,全面提高学生的生物科学素养,打造高效、具有生活意义的＂生命课堂＂。一、联系生活,设疑激趣夸美纽斯曾说：＂不了解其用途的知识对学生来说无异于来自其他世界的怪物,学生会毫不关心它的存在。更不会产生掌握它的需求。＂因此在生物教学中,教师应联系现实生活,将学生带入其感兴趣的情境中。
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