生命课堂相关论文
好的问题情境可以使课堂充满情趣,不断生长,让学生学有所得,乐此不疲。在平常教学中,根据不同类型的课设置不同的问题情境,可以提......
随着时代的发展,生命课堂理念得到了不断推进,并且把数学文化作为一种提升师生生命境界的载体。生命课堂理念下数学文化在课堂教学......
从知识应用的角度切入,对有关综合实践活动开展案例分析,探讨综合实践活动在高中生命课堂的应用策略,以提升学生的生物学学科核心......
构建生命课堂是应对当前中学教育困境、顺应国家生命课程教育趋势的应然选择.英语生命课堂理论体系的本质是教育本体功能的回归,体......
陶行知先生多次抨击传统教育让人“死读书、读死书”的现象,他提倡:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”到底什么是陶先生......
新一轮课程改革如强劲春风给中小学课堂带来了新的生机，过去机械的程式化课堂正逐渐被摒弃，一种新的“让课堂焕发生命活力”的生命课......
思维加工是学习过程的核心环节，是体现学生生命活力的主要标志，也是完成学习任务的最根本途径和保证，是学生生命本质的体现．可见，任何一......
摘 要：在新课改的推动下，人们对于素质教育的重视程度有所提高，这体现出了中国教育事业在21世纪以来的突飞猛进。随着新课改提倡的素......
由于传统教学体制的影响,当前的小学语文阅读教学过程中存在较多的问题影响着语文整体教学水平的提高及学生们综合素质的发展。随......
摘要：数学课堂是致力于培养完整的人，一个人的内在精神是撑起其自信的基石，而这种内在的精神必须当其感觉到学习的环境和学习的内容适......
摘要：课堂的深度和学生真实参与度直接影响品德课堂教学效果。追问，就是通过师生连续对话，引领学生思辨、唤醒、求真、升华，展现思想的......
新课程下的语文课堂是知识共享的平台,是情感交互的空间,更是心灵碰撞的磁场。本文立足当前小学语文课堂,积极探索新课程背景下,如......
识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为......
摘 要：“生命课堂”要求在教学实践中不仅要确立以学生为中心，而且要把学生作为一个生命的整体来看待，也就是说，课堂教学不能仅仅满足......
课改背景下语文的课堂呈现出多元状态与鲜明的个性,诸如:生态课堂、生命课堂、激情课堂、生活课堂、主体课堂……尽管这些课堂形式......
语文学科是一门关于价值的人文学科，而不是工具学科。她的功用乃是从根本上、整体上在“为人类提供良好的人性基础”之上，帮助人类“......
语言是人的本质存在方式，是人的文化生命的言说与传承的载体。“语言从来都不是孤立的存在的，每一个词都布满历史的脚印和充盈成生命......
【摘 要】自然阅读方式，是一种崭新的阅读形式，是学生主动学习文本、诠释作品涵义的再创造，是“语言习得”的最佳途径，从本质上讲是学......
数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所具备的基本素质。数学教育应该是人文教育和科学教育的相互渗透。......
对于语文，我无比的敬畏；对于语文教学的大师们，我无比敬仰。我向往于漪先生的文采，魏书生先生的神奇，钱梦龙先生的全面，张翼建先生的深刻......
【摘要】传统的灌输式教学模式已经慢慢淡出历史舞台，以关爱生命、培养学生的生存能力和提升师生的生命价值为目标的生命课堂已成为......
摘要：本文从价值取向、课堂结构、目标管理、测量维度、素质保障五个方面，详细探讨了蓝色生命课堂的建构，努力实现教学过程的完善，教学......
我从1990年苏州大学毕业后到中学任教高中语文，至今已有二十四年了。二十四年间，虽然觉得语文有领导瞧不上、学生不重视、家长不认可......
灵动，顾名思义，灵与动的有机结合，知、情、意赋予课堂创新的灵魂，疑、思、趣给予课堂永恒的动力。灵动课堂旨在激发学生灵感，关注细节的......
【摘要】 高中政治案例教学强调理论联系实际,学以致用,极大地调动了学生学习的积极性,有助于构建真实、生活和生命的课堂。本文......
河南省鹤壁市淇滨小学寻求科学的教学评价策略,让课堂教学焕发生命活力。在对学生的"学"进行评价时,重视对学习过程的评价,关注学......
在课程改革不断深入的今天，教育专家及一线教师都在致力于寻求面向全体学生的教学方式，其目的是有效促进学生语文素养的形成和发展。......
王建芹老师是威海市教育教学研究中心高中地理教研员。自2010年入选威海市首届“四名工程”名课程团队负责人以来,她带领团队的16......
语文课堂要焕发生命活力，那么要做到“三度”。一是教师对文本不能毫无感觉，也不能过分炽热，必须温度适宜;二是文本解读起始阶段全方......
摘要 真正的学习从来就不只是纯粹的智力增长，学习的主要意义取决于学生的课堂体验。素质教育的课堂教学应该让课堂“活”起来，让课......
摘要 语文课堂教学蕴含着巨大的生命活力。语文课堂应该是平等的、宽容的、生成的、生态和谐的。课堂上，只有学生的生命活力和教师......
生命课堂是在以人为本思想指导下，追求以人的发展为本的一种教育理念，以学生为主体，课堂为阵地，开展师生之间的一种充满生命活力的思想......
生命课堂即贯彻生命教育理念、具有浓厚人文关怀的课堂.然而在传统课堂指导下,课堂对话氛围缺失、课堂话语权失衡、师生浅显的对话......
在日常教学过程中,为了促进学生全方位成长,应当在核心素养视角下对学生进行教育引导.初中道德与法治课是中学阶段培养学生道德品......
生命课堂是在教育不断地改革神话下提出的新的教学模式,在小学数学的课堂中加入生命课堂,强调“学生为主,老师为辅”,把学生视为主......
【摘要】生命是万物生长的特征，生命课堂就是让小学生在成长的过程中体验到人生百态，不给自己留下一丁点的遗憾。生命课堂是一种可以......
前不久,我校青年教师俞秀芳为全县小学语文教师上了一节示范课——《李时珍夜宿古寺》(第二课时)。听后我很受启发,感到小学语文教......
内容摘要：新课程中语文教师要反观自己的教学行为，关注学生的生命个体，激发学生的学习兴趣，张扬学生的个性，构建语文生命课堂，使学生愿学......
