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<正>陌生化语言,因其特殊的形式——"最熟悉的陌生人",因其给人的特殊感觉——"似曾相识燕归来",而受到阅读教学越来越多的青睐。教师大多着重引导学生去品读陌生化语言与众不同的外在表现形式,探究语言运用的方法与智慧。事实上阅读教学不只是技能的训练,更重要的是
凝视:让陌生化语言的情感奥秘显山露水
【摘 要】
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<正>陌生化语言,因其特殊的形式——"最熟悉的陌生人",因其给人的特殊感觉——"似曾相识燕归来",而受到阅读教学越来越多的青睐。教师大多着重引导学生去品读陌生化语言与众
【机 构】
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苏州市吴中区苏苑实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2016年11期
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