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新课程的核心理念是“一切为了每个学生的发展”．而“发展”却是一个动态的生成过程，无法预见，也就产生出许多生成的问题．教师一方面要凭借教学机智应对生成问题，及时对教学进度和方法手段作出反应和调整，另一方面要在预设时提高科学性，为学生的发展提供足够的空间．只要课前准备充分，加上教师的教学机智，课前的预设可以为课堂的精彩生成奠定基石．下面我就《富集在海水中的元素——氯》谈谈自己的一些做法．