论文部分内容阅读
学习动机是激励学生学习的内部驱动力，是语言学习诸多因素中极具能动性的因素之一．本文运用Gard—ner＆Lambert的经典学习动机理论和Domyei的外语学习动机构成成分模式分析了影响在线英语学习中学习动机的因素，并在此基础上提出了激发和培养学习者在线英语学习动机的有效途径．
在线英语学习中学习动机的激发与培养研究
【摘 要】
：
学习动机是激励学生学习的内部驱动力，是语言学习诸多因素中极具能动性的因素之一．本文运用Gard—ner＆Lambert的经典学习动机理论和Domyei的外语学习动机构成成分模式分析了影响
【机 构】
：
辽宁对外经贸学院
【出 处】
：
赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
DO(溶解氧)是污水处理过程中重要的可控参量,由于污水处理过程本身的特点,采用传统的控制方式对它的控制难以达到预期的控制效果.本文提出一种模糊神经网络控制器用于DO的控
一、充分认识加强中等职业教育师资队伍建设的重要性和紧迫性师资问题始终是关系到教育改革和发展的大问题。邓小平同志曾提出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才
在NTRU公钥密码体制中,一个多项式是否有逆多项式是一个很重要的问题.本文介绍了NTRU公钥密码体制,给出了NTRU中多项式是否有逆的判定定理,并对所提出的定理进行了相应的证明
采用问卷调查法，调查了一万多名美国和中国上海的四年级小学生的数学学习情况，通过卡方检验分析了两国小学生在数学学习的自我评价、数学学习兴趣、课堂活动内容、课堂学习方式
课堂导入是课堂教学的主要环节之一,是指创设情境或在具体操作等形式下拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程。一堂课导入的好与坏直接影响着整堂课的效果,能否在一