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心理健康教育教师是中小学心理健康工作的主要实施者,要提高该项工作的效果,就要加强心理健康教育教师综合素质的培养.笔者在梳理中小学心理健康教育教师培养现状的基础上,提出了对其能力的“二维一体”培养策略首先,引导他们建立清晰的综合素质观;其次,加强对其“专业素养”（健全心理、职业观、专业知识）和“核心能力”（教学能力、咨询辅导能力、心理科研能力）的培养;最后,促进他们“专业素养”和“核心能力”的“一体化”.