论文部分内容阅读
全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》指出：初中思想品德教学要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力；
初中思想品德情境教学初探
【摘 要】
：
全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》指出：初中思想品德教学要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题
【机 构】
：
江苏南京市高淳县第二中学
【出 处】
：
学周刊：A
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
综述了我国高压交联聚乙烯(XLPE)电力电缆的在线监测及检测技术的研究进展及现场应用状况,对局部放电,温度,接地电流、介质损耗(tanδ)等监测方法的优缺点进行了讨论,认为tan
摘 要： 本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。 关键词： 语文课堂；氛围；激趣 一、宽松和谐激趣法 语文课堂要体现人文性的特点。营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入
数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统
信息技术课作为一门实践性、趣味性、实用性很强的学科，在开展自主学习方面具有得天独厚的优势，借助于网络和多媒体技术，教师和学生的交互性更强，同时也给学生提供了开展自主学习