【摘 要】
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本文针对初三专题复习在课例选择、设计和组织中普遍存在的问题,以《运动与力》的复习为例,提出课例教学设计的指导思想:明晰学习指向,以形成知识网为基本目标,采取以学生为
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本文针对初三专题复习在课例选择、设计和组织中普遍存在的问题,以《运动与力》的复习为例,提出课例教学设计的指导思想:明晰学习指向,以形成知识网为基本目标,采取以学生为中心,尊重学生思维发展水平,螺旋式综合渗透、逐层深入的教学方法,最终达到知能合一的教学目标。
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