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将混合式教学模式应用于工程制图教学中,针对教学中存在的问题,根据学习金字塔模型和学生的特点进行详尽的课程设计。文章介绍了基于云班课和云教材构建的满足学生个性化学习需求的课程资源库、以学生为中心的丰富多彩的活动库和辅助自学、教学的多元化过程化评价体系建设情况。以具体教学实例展示了开展混合式教学实践活动的情况。实践证明,开展的基于云班课和云教材的混合式教学,得到学生的认可,取得了较好的教学效果。