教师是教学的组织者，学生是学习的主人，课堂是教师与学生教与学的阵地。教学过程是师生的双边活动。在新课程标准下，教师在课堂关注更多的是学生的学习过程及学习过程中培养学生什么能力。在现代社会需求下，要求人才具有良好的人文素养和科学素养，教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要的作用。更具体的说，如何在课堂这个前沿阵地，选择和利用合理的教学媒体来诠释知识，提高技能，陶冶情操，使新一代具有良好的人文和科学素养，这是我们教育工作者首当其冲的任务。尤其，作为一名化学教师如果能合理的将教学媒体应用于化学课堂教学，必将提高化学教学质量。在新课程化学课堂教学中，多种教学媒体并用既有利于学生创新思维的培养，又有利于教师多元化能力水平的提高。在化学课堂教学中，多种教学媒体并用，是我们提高教学质量、实现三维目标的有效方法。