【摘 要】
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数学是小学阶段的必修课,需要学生具备一定的逻辑思维和抽象性思维能力.但是,小学生通常以形象思维为主,空间感、数字感、逻辑感相对薄弱,这就需要教师在数学教学中创新教学
【机 构】
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湖南省郴州市,湖南省郴州市汝城县马桥镇外沙学校
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数学是小学阶段的必修课,需要学生具备一定的逻辑思维和抽象性思维能力.但是,小学生通常以形象思维为主,空间感、数字感、逻辑感相对薄弱,这就需要教师在数学教学中创新教学手段,通过多媒体将抽象、晦涩的数学教学内容转变为可视、可感、有趣、有益的知识点,这样的教学方法有利于提高学生的数学学习积极性,同时还能进一步深化教学内容,提高学生的理解、记忆、归纳以及知识应用能力,促进学生数学综合素养的提高.
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