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本文首先分析了现在职业学校思政教育评价机制存在的问题,接着以山东省临沂卫生学校检验专业为例,阐述如何改进职业学校检验专业学生思政教育评价机制及改进后的评价机制的具体应用。
职业学校检验专业学生思政教育评价机制研究
【摘 要】
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本文首先分析了现在职业学校思政教育评价机制存在的问题,接着以山东省临沂卫生学校检验专业为例,阐述如何改进职业学校检验专业学生思政教育评价机制及改进后的评价机制的具
【机 构】
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山东省临沂卫生学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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山东省职业教育教学改革研究一般资助项目“中职检验专业教学诊断与改进研究”(课题编号:2019500),山东省职业技术教育学会2020年度科研重点课题“校园数字平台下职业学校学生思政教育评价机制改进研究”(课题编号:ZJXH2020Z27)的研究成果
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