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在小学阶段，小学英语学习一直是个难点，作为小学英语教师，我们经常听到学生这样抱怨，英语太难学、英语学不好等，这样的情况我想是很多英语教师都会遇到的。对于小学生而言，英语作为一种全新的语言的学习，势必有难度，况且小学生要进行其他科目的学习，所以出现这样的状况并不为奇。针对这样的现象，小学英语教师应该采取一些积极的措施改变这一现状，使得学生在英语学习中感到轻松、感到快乐，这是小学英语教学应实现的目标。怎样更好地进行小学英语的教学工作，更好地帮助学生实现轻松学英语、快乐学英语。我结合自身的教学经验，应该从下面的一些方面来入手，更好地完成小学英语教学任务。
一、英语学习应该注重学生兴趣的培养
对于小学生而言，小学阶段的学习任务比较重要，在兼顾语文数学等其他科目学习的时候，还要学习英语，这样的教学任务是有些重的，所以小学生难以保持相当的积极性，可能会对英语的学习产生一些消极乃至厌恶的情绪，这对小学英语教学不利。再者学习一样东西，倘若怀着好奇或者兴趣进行，这样达到的效果比被动消极地学习效果更好，那么我们在小学英语教学过程中就应该注重这方面的教学，注重学生学习兴趣的激发，对于小学生而言，激发兴趣的方式是比较多的，因为小学生的年龄比较小，面对各种各样的新奇的事物，能够保持更积极的态度，这主要是由于他们的好奇心和兴趣在起着作用，所以在小学英语教学过程中，我们培养学生这样的特点。怎样培养学生的兴趣，这是每个教师面临的新问题。我认为在课堂进行之前，我们可以根据所要学习的内容，给学生进行一些简单的讲解，让学生了解要学的是什么内容，或者以预习的方式让学生对文章有个了解，这样之后学生可能会对文章产生问题，这些问题就是学生的兴趣点，我们应该加以利用。英语学习是新的语言的学习，我们可以给学生讲一些相关的例子，学好英语可以熟练地与外国友人交流，也可以更好地为学生树立一些榜样，榜样的激发力量是不容忽视的。
二、英语的学习可以采取更加多样的教学方式
教学方式的采用对于教学质量的影响是比较大的，所以在教学的时候还应该采取更灵活积极的教学方式，这与上面培养学生兴趣的目的是一致的。灵活的教学方式可以更好地实现小学英语学习效率更高，在一定程度上可以提高教学的积极性，这样我们的教学就会呈现出一个良性的循环。对于小学英语教学来说，除了传统的教师讲课学生听课的教学模式外，可以让学生当教师，参与教学，这样学生可以更积极地准备，同时对于文章的重点能够有一定程度的把握，这样的教学无论是教学的氛围还是教学的效果都是比较好的。对于小学英语教学，我们还可以适度使用多媒体教学，多媒体比传统教学有相当的积极作用，可以借助它，保证课堂更生动形象，更全面地做好教学，所以在实际教学过程中应该注重教学方式的灵活采用。
三、英语的学习应该注重基础知识及听说读写的全面进行
英语学习是一门语言的学习，所以学习的时候涉及方方面面，包括词汇、语法及语态句子结构等。对于小学的英语而言，要求不高，主要是一些简单的词汇及句子的学习，所以在学习的时候应该重视学生的英语基础知识学习，更好地实现学生对于基础知识的掌握，为下一步中学英语的学习打下一个坚实的基础，这样才能更好地完善小学英语学习。在实际课堂中，可以采取一些更积极有效的方法帮助学生，多读多写多记，同时学到的一些对话多多在课堂上说，培养学生敢于说的能力，鼓励学生在学完一节课之后，将所学的内容学以致用，对学到的东西进行使用，对合适的对象进行描写，使得学生及时复习，学习印象更深。同时英语的学习是一个比较全面的学习过程，包括听说读写，所以在学习的时候应该注重这些方面的发展，这是很重要的，同时贯以全面的听说读写，学生的学习就能有所保障，对于下一步的学习就有比较准确的基础。
四、英语的学习应该注重英语的使用
对于小学生的英语学习来说，其主要学习的一些内容都是比较简单而且实用的，主要是一些日常生活中用到的口语教学，所以在进行完一定的英语学习之后，应该更好地帮助学生使用英语，这样才能更好地完善小学英语教学。倘若英语学习只是一味地学习而不使用，那么学生学习积极性也会受影响。这个时候我们可以邀请一些高年级的学生，有条件的也可以请外国友人参与课堂中，让学生与他们进行积极的交流，尽可能地使用英语，这样在这个简单的交流的过程中，学生英语学习效果会更好，学习积极性得到很大调动。
综上所述，要完善小学英语教学工作，应该从培养学生的兴趣入手，这样学生能够对于英语学习保持一定的积极态度，在这样的基础上采取一些更灵活的教学方式，保障学生在课堂上的听课的效率，打好英语的基础，全面发展学生的听说读写能力，最后把自己学到的英语进行积极的使用，更好地帮助学生实现英语成绩的提升，完成教学任务。上述讲到的方法只是我在教学工作中不断总结出来的，可能不适用所有学生，要更好地进行小学英语教学工作，我认为每一个小学英语教师都应该进行积极的思考，根据学生的特点，不断总结出适合的教学方法，为提高小学英语教学质量贡献自己的力量。
一、英语学习应该注重学生兴趣的培养
对于小学生而言，小学阶段的学习任务比较重要，在兼顾语文数学等其他科目学习的时候，还要学习英语，这样的教学任务是有些重的，所以小学生难以保持相当的积极性，可能会对英语的学习产生一些消极乃至厌恶的情绪，这对小学英语教学不利。再者学习一样东西，倘若怀着好奇或者兴趣进行，这样达到的效果比被动消极地学习效果更好，那么我们在小学英语教学过程中就应该注重这方面的教学，注重学生学习兴趣的激发，对于小学生而言，激发兴趣的方式是比较多的，因为小学生的年龄比较小，面对各种各样的新奇的事物，能够保持更积极的态度，这主要是由于他们的好奇心和兴趣在起着作用，所以在小学英语教学过程中，我们培养学生这样的特点。怎样培养学生的兴趣，这是每个教师面临的新问题。我认为在课堂进行之前，我们可以根据所要学习的内容，给学生进行一些简单的讲解，让学生了解要学的是什么内容，或者以预习的方式让学生对文章有个了解，这样之后学生可能会对文章产生问题，这些问题就是学生的兴趣点，我们应该加以利用。英语学习是新的语言的学习，我们可以给学生讲一些相关的例子，学好英语可以熟练地与外国友人交流，也可以更好地为学生树立一些榜样，榜样的激发力量是不容忽视的。
二、英语的学习可以采取更加多样的教学方式
教学方式的采用对于教学质量的影响是比较大的，所以在教学的时候还应该采取更灵活积极的教学方式，这与上面培养学生兴趣的目的是一致的。灵活的教学方式可以更好地实现小学英语学习效率更高，在一定程度上可以提高教学的积极性，这样我们的教学就会呈现出一个良性的循环。对于小学英语教学来说，除了传统的教师讲课学生听课的教学模式外，可以让学生当教师，参与教学，这样学生可以更积极地准备，同时对于文章的重点能够有一定程度的把握，这样的教学无论是教学的氛围还是教学的效果都是比较好的。对于小学英语教学，我们还可以适度使用多媒体教学，多媒体比传统教学有相当的积极作用，可以借助它，保证课堂更生动形象，更全面地做好教学，所以在实际教学过程中应该注重教学方式的灵活采用。
三、英语的学习应该注重基础知识及听说读写的全面进行
英语学习是一门语言的学习，所以学习的时候涉及方方面面，包括词汇、语法及语态句子结构等。对于小学的英语而言，要求不高，主要是一些简单的词汇及句子的学习，所以在学习的时候应该重视学生的英语基础知识学习，更好地实现学生对于基础知识的掌握，为下一步中学英语的学习打下一个坚实的基础，这样才能更好地完善小学英语学习。在实际课堂中，可以采取一些更积极有效的方法帮助学生，多读多写多记，同时学到的一些对话多多在课堂上说，培养学生敢于说的能力，鼓励学生在学完一节课之后，将所学的内容学以致用，对学到的东西进行使用，对合适的对象进行描写，使得学生及时复习，学习印象更深。同时英语的学习是一个比较全面的学习过程，包括听说读写，所以在学习的时候应该注重这些方面的发展，这是很重要的，同时贯以全面的听说读写，学生的学习就能有所保障，对于下一步的学习就有比较准确的基础。
四、英语的学习应该注重英语的使用
对于小学生的英语学习来说，其主要学习的一些内容都是比较简单而且实用的，主要是一些日常生活中用到的口语教学，所以在进行完一定的英语学习之后，应该更好地帮助学生使用英语，这样才能更好地完善小学英语教学。倘若英语学习只是一味地学习而不使用，那么学生学习积极性也会受影响。这个时候我们可以邀请一些高年级的学生，有条件的也可以请外国友人参与课堂中，让学生与他们进行积极的交流，尽可能地使用英语，这样在这个简单的交流的过程中，学生英语学习效果会更好，学习积极性得到很大调动。
综上所述，要完善小学英语教学工作，应该从培养学生的兴趣入手，这样学生能够对于英语学习保持一定的积极态度，在这样的基础上采取一些更灵活的教学方式，保障学生在课堂上的听课的效率，打好英语的基础，全面发展学生的听说读写能力，最后把自己学到的英语进行积极的使用，更好地帮助学生实现英语成绩的提升，完成教学任务。上述讲到的方法只是我在教学工作中不断总结出来的，可能不适用所有学生，要更好地进行小学英语教学工作，我认为每一个小学英语教师都应该进行积极的思考，根据学生的特点，不断总结出适合的教学方法，为提高小学英语教学质量贡献自己的力量。