【摘 要】
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"阅读策略"是近年来语文教育学界热议的话题之一,但在认识上存在着一定的混乱。阅读方法、阅读技能和阅读策略实际上是三个不同的概念,应首先廓清。即使是中西语境中的"阅读
【机 构】
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华东师范大学教育学部,江南大学田家炳教育科学学院
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"阅读策略"是近年来语文教育学界热议的话题之一,但在认识上存在着一定的混乱。阅读方法、阅读技能和阅读策略实际上是三个不同的概念,应首先廓清。即使是中西语境中的"阅读策略",其概念内涵也存在一定的异同。"中国式阅读策略"主要是个人经验总结,大多体现出综合化、整体化特点;西方阅读策略主要源自心理学的相关研究,大多外显而明晰。最后,阅读取向也直接影响着阅读策略的学习和使用,有必要加以适当关注。
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