<正> 一 在教学中,我们清楚地看到这么一个事实:课堂上,普通话语音总以特殊的魁力吸引住学生,而相比之下方音总显得逊色;笔者曾经在淮北一个偏僻的小乡村为农民讲故事,方言(标准的方言)和普通话俱备,而农民们一致欢迎用普通话讲;平时笔者也常常了解各地(主要是安徽各地)、各方面的同志,人们几乎众口一词说普通话比当地或自己的方言母语“好听”;我们还可以听到或直接感觉到:“某某人说话好听”、“某地方话不好听”,等等。这一系列现象使我们认识到这么一个现实:在相当多的人听来,不同的音系,有着音感效果的相对的美与不美;而普通话语音则比一部分方音(因材料所限姑且说是一部分)显得优美、动听。我们认为,美感是事物本身美的反映,人们感到普通话语言比方音美,在它们的音系内部就必然存在着审美特性上的差异。