河南省食品安全综合示范区小麦及其制品安全监管模式研究

来源 :预防医学情报杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tyhz3030
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的做好小麦及其制品安全监督,保证从农田到餐桌的食品安全.方法鹤壁市政府牵头,监管部门分段对小麦及其制品安全进行全程监督研究.结果经2003-2005年研究,创建了本地特色的食品安全法规文件体系、标准体系、组织管理体系、检验检测体系、企业信用体系、监管队伍体系、培训体系、评价体系,形成了小麦产品及其制品的食用安全链条监管模式.结论监管部门分工协作的食品安全链条监管模式,完善科学的监管体系提高了示范区小麦及其制品的产品质量,保证了从农田到餐桌的食用安全.
其他文献
小学生识字教学是语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》在教学中明确指出:各个学段的教学都重视识字,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都要有这一点,那就是让学生能认
目的 了解周口市蔬菜中有机磷农药残留量状况.方法 2005年对市区各大农贸市场和超市进行随机抽样调查,采用气相色谱法对蔬菜中12种农药残留量进行测定.结果 共采集样品561份,
通过一线教学发现,很多教师不太重视学生书写证明或计算过程时是否找到了对应关系,学生自己更缺乏这方面的认识.初中数学具有非常严密的逻辑性,线段两个端点、三角形的三个顶
数学课堂教学从传统的集中于数学内容,转变到数学过程,其核心是给学生提供机会、创造机会,通过“问题情境一建立数学模型一解释、应用、拓展”的学习过程,让每个学生在生动具体的
时间就像一把流沙,不经意间就悄悄从指间溜过去了,而知识却需要一点一点地积累。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对本章的要求如下:能根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型……所以会列方程是本章的主要任务.