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<正>高三复习是学生巩固知识、发展能力的重要途径。本文依据认知心理学的原理,以静电场复习为例,阐述在高三复习时如何优化和发展学生的认知结构。认知结构,简而言之,就是学生头脑中的知识结构。认知心理学认为,知识在头脑中无条理地堆积的话,解决问题时就很难提取相关的知识,从而影响问题
静电场复习的教学体会——优化和发展学生的认知结构
【摘 要】
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<正>高三复习是学生巩固知识、发展能力的重要途径。本文依据认知心理学的原理,以静电场复习为例,阐述在高三复习时如何优化和发展学生的认知结构。认知结构,简而言之,就是学
【机 构】
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广东省佛山市顺德区第一中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2012年03期
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