【摘 要】
：
师范生职业认同是师范生对未来从事的教师职业的肯定性评价。通过案例分析发现,在师范生职业认同感的形成和发展过程中,个人选择师范专业的动机、师范生参加实践活动的积极性
【基金项目】
：
江苏省社会科学基金一般项目“基于教学诊断的高等职业教育教师专业素质标准体系研究”(项目编号:16JYB015)
论文部分内容阅读
师范生职业认同是师范生对未来从事的教师职业的肯定性评价。通过案例分析发现,在师范生职业认同感的形成和发展过程中,个人选择师范专业的动机、师范生参加实践活动的积极性、教学实践环节的效果、师范生家长对教师职业的态度、师范生对教师职业声望的看法等因素起着重要的影响作用。师范生选择师范专业的动机,影响着职业认同的水平;师范生参加实践活动的积极性,影响着职业认同的高度;学校开展教学实践环节的效果,影响着职业认同的强度;师范生家长对教师职业的态度,影响着职业认同的形成;师范生对教师职业声望的看法,影响着职业认同的发展
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
基于非遗教育传承的方向,探讨蜀绣进高校的意义,探寻蜀绣进高校的有效路径:依托专业教学探索非遗转化、立足社团活动推广非遗传承、借力创新创业促进非遗发展,对非遗传承发展
以喀斯特峡谷和山地地貌典型缺水山区为例,基于气候极度干旱条件,在弄清区域水资源赋存特征和降雨时序基础上,分析了不同干旱情景下供需平衡情况。结果显示：一般干旱情景下,喀
线条是绘画最基础的部分,在绘画的时候也会重视线条的运用。本文深入研究线条在绘画中的运用,首先简单介绍线条艺术的起源,随后绘画中线条的特性,最后叙述绘画中线条的运用,
在产教融合下,从项目化课程教学改革的现状与存在的问题出发,结合数字插画的课程为例,提出课程的教育改革与研究,将数字插画作为研究结合市场需求,作出课程改革。
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
铁、锰、硫具有强烈的氧化还原敏感性,在湖泊沉积地球化学过程中扮演着重要的角色。铁、锰、硫控制了沉积物中的氧化还原分带,对磷及其它一些微量金属元素的形态和分布具有重
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技