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留学生习得汉语“比”字句时会出现很多偏误，这说明针对“比”字句的传统教学方法存在一定的弊端。本文尝试在前人研究成果的基础上，结合对外汉语中“比”字句的教学实践，对“构式—语块”教学法在对外汉语“比”字句教学中的应用进行初步的探索和分析，以期改进对外汉语中“比”字句的教学现状，使学生从结构、语义、语用层面更好地理解和习得该句式，减少偏误的产生，也希望对对外汉语教材编写起到一定的借鉴作用。