【摘 要】
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<正>把珠心算引进小学数学课堂教学,有机整合,各展其长,对于提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,实现"珠心算上下功夫,数学课上见效果"的教学目标具有很好的促进作用。那么如
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<正>把珠心算引进小学数学课堂教学,有机整合,各展其长,对于提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,实现"珠心算上下功夫,数学课上见效果"的教学目标具有很好的促进作用。那么如何沟通珠心算与数学两者之间的联系,实行交叉教学,优势互补,收到最佳效果呢?现以除法教学为例说明。一、搞清异同,有机结合珠心算除法的计算方法与笔算除法的计算方法基本一致,都是从高位算起,按"试商—乘积—减积"的运
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