The Framework System of Natural Resource Statement of Assets and Liabilities:An Idea Based on SEEA20

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wfljk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
由于可以将生态系统与人类福祉相连起来,价值评估成为生态恢复政策分析的重要工具.近些年来,已有不少针对不同类型的生态系统服务的评估研究.相对而言,针对西北地区内陆河流
比萨因为斜塔而出名,中国人了解到的比萨斜塔大多是从教课书中《两个铁球同时着地》的课文而来,所以大多数中国游客去比萨都将目光锁定在斜塔上。也有人说,比萨除了斜塔就没
文章围绕“慎权自重、慎欲自省、慎独自警、慎微自律、慎终自励”五个分论点,引经据典并结合企业实际、行业特点展开论述,从不同的侧面提出了国有施工企业领导人员加强廉洁自
近年来,生态服务具有价值且可以量化已被人类社会广泛接受.尽管各级财政转移支付的生态补偿及休闲旅游、有机质产品的实物贸易与消费和各种民间资本资助的碳汇造林基金等在一
在教学工作中,“教师主导与学生主体相结合原则”要求教师在整个教学过程中,即要发挥自己的主导作用,又要体现学生的主体地位,使二者密切结合,共同完成教学任务。贯彻这一原则,要求教师恰当而科学地组织教学过程,循循善诱,调动学生学习的主动性、积极性,培养学生的自学能力,掌握获取知识的科学方法。还要充分发挥教学民主,建立和谐融洽的师生关系。科学地、灵活地实施质疑,是实现上述要求的有效途径。  一、科学地实施
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
期刊