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结合课程标准和山东省新课程指导意见，从章节安排、栏目设置和内容呈现3方面对青岛版和人教版教材进行比较，分析青岛版教材的特色，商榷有关内容，提出“为实现生物学科核心素养而设计教学”的建议。
对青岛版和人教版高中生物学新教材的比较——以《分子与细胞》为例
【摘 要】
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结合课程标准和山东省新课程指导意见，从章节安排、栏目设置和内容呈现3方面对青岛版和人教版教材进行比较，分析青岛版教材的特色，商榷有关内容，提出“为实现生物学科核心素养而
【机 构】
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山东省沾化区第二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年1期
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