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高职院校在建设国家骨干校项目以及适应区域经济发展的新形势下,培养目标新的内涵主要应体现在：道德素质、人文素质、职业素质、人际素质和心理素质几方面,同时应明确辅导员在新时期的工作要求,尤其在实际工作中,辅导员要针对教育内容主题设置相应的情境,使学生在活动中得到锻炼和提高。
面向培养目标的高职院校辅导员工作创新研究
【摘 要】
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高职院校在建设国家骨干校项目以及适应区域经济发展的新形势下,培养目标新的内涵主要应体现在：道德素质、人文素质、职业素质、人际素质和心理素质几方面,同时应明确辅导员在
【机 构】
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南通航运职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2011年4期
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