论文部分内容阅读
<正>本文对中外中小学教师惩戒权的发展进行了系统的比较研究,使用了比较法、文献法、分析法的研究方法,主要研究欧美国家和亚洲国家教师惩戒权的发展概况,吸取国外学者关于教师惩戒权研究的经验教训,对比我国教师惩戒权的教育现状以及国情的需要,取长补短,从比较中总结可供我国教师惩戒权发展学习的对策建议。
中外比较视野下的“中小学教师惩戒权”
【摘 要】
：
<正>本文对中外中小学教师惩戒权的发展进行了系统的比较研究,使用了比较法、文献法、分析法的研究方法,主要研究欧美国家和亚洲国家教师惩戒权的发展概况,吸取国外学者关于
【机 构】
：
黑龙江大学教育科学研究院
【出 处】
：
现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
：
2015年5期
其他文献
自从声景的概念出现以来,相关学科领域分别从自身视角出发研究声景的特征和属性。然而,声景远远超越人们所理解的对自然的经验、对音乐的欣赏和对言语的理解。为了更全面深入
案例引导教学法是立足于案例,通过教师引导,使学生自主学习教学内容的教学方法。数理统计的教学内容涉及许多的实际问题,比较适合用案例引导教学法。着重讨论了在数理统计课
<正>语文是人类文化的载体,它不仅仅是交际工具,也是文化的重要组成部分。在经济飞速发展的今天,高中语文教学更加重视学生的主体性,课堂教学也开始重视学生的探究性学习。这
研究了污泥添加不同比例的SiO2,Al2O3,CaCO3和Na2CO3后的烧结体建材性能,并从晶体相反应机理角度讨论了添加剂改变烧结体建材性能的作用机理.结果表明,添加硅、铝能显著提高
实验设计在混合物毒性评估与预测中起着非常重要的作用.应用微板毒性测试方法测定了7种硝基苯衍生物对青海弧菌Q67的发光抑制毒性,硝基苯、邻氯硝基苯、间氯硝基苯、对氯硝基