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《爱弥儿》一书充分体现了卢梭的学前教育主张,精读《爱弥儿》可领会卢梭的自然教育主义、儿童中心原则、无为而为的教育观与躬身实践的教育方法等教育精髓。由于时代和社会背景的制约,卢梭的学前教育思想存在一定的矛盾性和局限性,如轻视学校教育、忽视儿童感受、过分苛求阶段教育等。全面辩证地认识卢梭的学前教育思想,有助于探讨适宜学前教育的原则及实施方法。