【摘 要】
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美术鉴赏与形式较为单一的文化课程相比,课程内容丰富且较为开放、自由,丰富的教学资源、多元的教学形式使得学生思维更加开阔,这是学习其他学科所体验不到的一种教学方式.美
【机 构】
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北京师范大学大连普兰店区附属学校,辽宁 大连
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美术鉴赏与形式较为单一的文化课程相比,课程内容丰富且较为开放、自由,丰富的教学资源、多元的教学形式使得学生思维更加开阔,这是学习其他学科所体验不到的一种教学方式.美术鉴赏课主要是让学生在欣赏不同类型美术风采的同时,提升学生的文化内涵.满族面具来源于远古时期,是极具传统特色的地域色彩文化,其表现形式多种多样,以地方特色为基准刻画的,因而美术教师在教学中适当地加以引用,可以有效激发学生的学习热情,在欣赏的过程中,进一步揭开满族面具背后的文化历史,进而提升审美能力,感受蕴含其中的文化内涵.在深入学习满族面具的过程中,激发学生创作灵感的同时帮助学生激活美术鉴赏课堂上的想象力与爆发力.
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