【摘 要】
                                :
                                最近,读了樊树志老先生写的《国史概要》,开启了一场奇妙的历史之旅.翻开书的目录,这种以朝代更迭排列内容的方式简单明了,而每个大标题下引出的小标题更是能引起读者的兴趣
                              
  
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
                                论文部分内容阅读
                            
                            
                                最近,读了樊树志老先生写的《国史概要》,开启了一场奇妙的历史之旅.翻开书的目录,这种以朝代更迭排列内容的方式简单明了,而每个大标题下引出的小标题更是能引起读者的兴趣和好奇.这些大小标题既各自为一体,使读者可以随喜好选择章节研究学习,又环环相扣,使读者可以一以贯之,宏观感知理解.作为一个初学者,整本书中我还有很多理解不深不透的地方,但在阅读的过程中也产生了一些自己的想法,或许不够成熟、杂乱无章,我大胆浅抒己见,求教方家.
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    在我们所学习的英汉语言对比中,最明显的一个异同点就是形合与意合特征.本篇文章中,以形合与意合作为出发点,对英汉习语在连词、介词、介词短语以及语句方式等方面的不同使用                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    学习者的个体差异导致学习者学习策略的选择、学习方式和学习效果等方面的不同.双语班学生歧义容忍度的高低与阅读 策略相关性将对英语阅读理解产生影响,本研究可以为双语班                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    贺庄水库放水洞建成不久,即发现钢筋混凝土村管产生环向裂缝.其主要原因是设计预留伸缩缝少,地质条件差,温降变化大.根据裂缝性质,分别采用弹性缝、伸缩缝处理方法,并用PU2等材料进                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    结合了传统教学和网络在线教学两种模式优点的混合课堂近年来成为高校教学改革的热点.法语专业作为相对较小众的专业,如何在混合课堂下学好基础法语阶段的知识是许多法语专业                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    从心理上认真分析学生成绩差的原因,正确认识学生处境.从感情上理解、尊重学生.面对现状采取多种形式的教法.