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科学论证是帮助学生进行科学探究、实现概念构建的好方法。本案例依据科学论证理论，尝试指导学生为排汗的排泄作用和调节体温作用2项主张寻找证据．并对基于科学论证的初中生物学教学提出建议。
基于科学论证的“汗液的排出”教学
【摘 要】
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科学论证是帮助学生进行科学探究、实现概念构建的好方法。本案例依据科学论证理论，尝试指导学生为排汗的排泄作用和调节体温作用2项主张寻找证据．并对基于科学论证的初中生物
【机 构】
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北京工业大学附属中学英才分校,北京市朝阳区教育研究中心
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年12期
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