【摘 要】
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本文针对五年一贯制高职学生的学习特点,结合道路桥梁工程技术专业,分析了该专业学生在学习过程中存在的学习能力结构、学习动机、个性特征、学习环境、教学方面的问题,提出
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本文针对五年一贯制高职学生的学习特点,结合道路桥梁工程技术专业,分析了该专业学生在学习过程中存在的学习能力结构、学习动机、个性特征、学习环境、教学方面的问题,提出了在引导教育学生和专业设置方面解决相应问题的对策。
In this paper, according to the characteristics of learning for five-year vocational students and the engineering specialty of road and bridge, this paper analyzes the learning ability structure, motivation, personality characteristics, learning environment and teaching problems of the major students in the learning process. The countermeasures to solve the corresponding problems in guiding the education of students and professional settings.
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“汝水自东来汇津江达义井世代渊源可溯；朱门当北立跨锦石跃金鱼瓜瓞德泽延绵”。这是挂在笔者家乡湖南郴州汝城县津江村朱氏祠堂大门的一副楹联，祠堂前方有一口水井，清澈见底，终年不枯，井底有块巨石似鱼，故名金鱼井，楹联里的“金鱼”指的就是这口金鱼井。 清朝康熙年间，津江村拔贡朱毂题《金鱼锦石》诗曰：“造物锦英水一渠，天然有物耀吾闾。移来织女机中石，绘出郎官腰下鱼。身隐泥沙还露甲，胸绕锦绣似缄书；若教霹雳