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基于微课翻转课堂的教学模式,从高校咨询心理学专业课堂教学的现状出发,尝试将微课和翻转课堂结合的模式运用于咨询心理学课程中。相较于传统课堂,翻转课堂提高了学生的自主性、促进了课堂交流、增加了学生模拟训练的机会,有利于培养出综合能力强的心理咨询工作人员。
基于微课的翻转课堂教学模式探究——以“咨询心理学”课程为例
【摘 要】
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基于微课翻转课堂的教学模式,从高校咨询心理学专业课堂教学的现状出发,尝试将微课和翻转课堂结合的模式运用于咨询心理学课程中。相较于传统课堂,翻转课堂提高了学生的自主
【机 构】
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新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2018年03期
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