兴赣必先兴教，强省必先强教。站在国家富强、民族振兴高度，立足江西科学发展、进位赶超、绿色崛起的宏伟目标，着眼让全省人民共享改革发展成果，省委、省政府于去年年底印发了《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》（以下简称《纲要》）。这是21世纪我省第一个中长期教育改革和发展规划，是省委、省政府贯彻落实科学发展观、强力实施科教兴赣和人才强省战略的又一重大决策。它的发布，对于提高我省教育现代化水平，建设人力资源强省具有重要意义，必将成为我省教育改革发展史上一个新的里程碑。
　　《纲要》描绘了2010年至2020年我省教育的宏伟蓝图，明确提出了我省教育改革发展的指导思想、工作方针、战略主题、发展目标、发展任务和保障措施，对教育事业进行了全面谋划和前瞻性部署。这些部署和要求，结合国家规划纲要精神和江西实际，反映了人民意志，回应了群众关切，既体现了省委、省政府的宏观把握、战略思考，更体现了江西特色、江西风格。一是在教育发展战略上体现了新思路，提出的“提升人民群众教育幸福指数”，进一步丰富了“办人民满意教育”的内涵。二是在教育发展目标上确立了新标杆。基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强省行列的发展目标，总体上将达到全国平均水平，其中学前两年和三年毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段教育毛入学率、高等教育毛入学率、主要劳动年龄人口平均受教育年限、新增劳动力平均受教育年限等多项指标高于全国平均水平。三是在教育发展任务上明确了新要求。首次对学前教育、普通高中、民办教育、继续教育进行了较为系统的规划。在各级各类教育发展上，针对新情况，解决新问题，明确新重点，在学前教育对保教质量、义务教育对均衡发展、高中教育对特色发展、职业教育对培养技能型人才、高等教育对内涵发展、民办教育对提升办学水平上一一规划。四是在教育发展方式上力求新转变。学前教育通过强化政府办园责任，解决好“入园难”问题；义务教育通过城镇新区教育园区建设、教师校长交流、加强寄宿制学校建设等措施促进均衡发展；普通高中教育强调保持优势，鼓励办学模式、育人方式多样化、个性化；职业教育通过加强对接，促进职业教育链与产业链的深度融合；高等教育着重引导高校合理确定发展规模、明确发展定位、凝练办学特色。总之，促进各级各类学校加快改革，形成“我要发展”的体制机制。五是在教育经费投入上出台新举措。明确提出健全政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入。做到足额征收地方教育费附加、土地出让金划出一定比例、提高财政性教育经费支出占全省生产总值比例，确保2012年达到4％，并稳步增长。六是在教育发展项目上作出新安排。围绕八大发展任务，我省“十二五”期间将实施十个重大工程项目和十个重大改革试点，以此作为推动教育发展的重要抓手。
　　蓝图已经绘就，关键重在落实。全省各级教育行政部门和广大教职员工一定要增强责任感、紧迫感和使命感，形成齐心协力抓改革、聚精会神促发展的良好格局。一要善于抓机遇，在深化共识中抓落实。随着《纲要》的深入实施，各级党委政府、全社会对教育的重视程度将前所未有，教育投入增长幅度将前所未有，实现教育跨越发展的良好机遇也是前所未有。我们要加强对当前形势的分析研究和判断，牢牢抓住教育发展的大好机遇。二要善于抓政策，在科学谋划中抓落实。要积极协调政府相关部门，抓紧研究制定有关加大教育投入、加快事业发展、加强队伍建设、加速推进教育公平等方面的政策，形成制度体系，推动优先发展。三要善于抓项目，在强化责任中抓落实。要按照十大项目任务要求，制定时间表、路线图，明确责任分工，狠抓项目落实，并要加强重大项目的科学管理，提升项目的辐射带动效益。四要善于抓试点，在改革创新中抓落实。各地要围绕国家和省里的改革试点项目，加强分类指导，细化目标任务，明确保障措施，充分发挥地方、学校和师生的积极性、主动性和创造性，确保取得良好成效。五要善于抓管理，在转变作风中抓落实，在抓经常、打基础、管长远、固根本上下工夫，在注重效果、讲求实效上见高低，切实提高落实的能力和水平。
　　春天，是一个播种未来、充满希望的季节。《纲要》的发布，标志着我省教育事业发展又一个春天的到来，鼓舞人心、催人奋进。让我们一起携手，共同拥抱、共同参与、共同见证江西教育改革发展美好的春天！