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《数学课程标准》明确指出：“评价应以促进学生发展为目标，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，又要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习后的结果与成效．更关注他们学习后的结果与成效，
口头评价:课堂教学中的平等对话
【摘 要】
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《数学课程标准》明确指出：“评价应以促进学生发展为目标，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，又要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习后的结果与成效．更关注
【机 构】
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江苏江都市真武中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年7期
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