非吸烟人群肺癌与居住环境氡暴露的关系

来源 :国外医学:医学地理分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uuuiiiuuui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为进一步证实非吸烟人群肺癌发生与居住环境氡暴露有关,从不吸烟的肺癌患者和不吸烟的对照人群进行了病例对照研究.对住所的氧浓度进行全面测量,结合前期开展的肺癌与居住环境氡暴露作了病例对照研究.结果表明,居住环境氧暴露对被动吸烟者更加有害.平均氧浓度每增加100Bqm-3,肺癌的相对危险度大约增加10%,这一研究结果与截至目前为止所有氧研究结果大致相似.
其他文献
本文从普通话两字组连调研究与对外汉语声调教学两字组连调研究两个方面.对以往两字组连调研究进行梳理.期望找出以往研究的重点及不足.为对外汉语声调教学两字组连调的深入研究
在理论指导下,以教学实践为基础,从兴趣培养、情感熏陶、探究思维等角度加以触发,提高文言文授课效率,从而变革文言文教学现状.
在全面实施素质教育,大力推行新课程改革的今天,教育培养目标有了更为具体的要求:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会
在高中英语教学中,要想提高课堂效率,就要让学生在快乐中做课堂的主人,充分发挥学生的主体作用,使我们的课堂教学“回归主体,发展主体”,让学生积极主动地进行学习和实践,从而激发兴趣,收到理想的教学效果。    一、以学生为主体精心设计课堂教学    在英语学习中,突出以学生为主体,充分发挥学生主体的作用,我认为最主要的是课堂教学。因此,我对每一堂课都结合教材的内容、学生的程度进行精心设计,做到以突出学
摘要:有目的地进行一些富有创造性的写作训练,不仅要重视作文教学方法的研究,更要注意对学生作文心理的研究。不仅要求学生掌握写作规律,而且要通过激发兴趣,培养学生的创新能力。因此,教师要设计开放式的题目,通阻开源、消除神秘感,创造成功的机会,并使写作训练生活化,以此来激发学生的作文兴趣,使他们写出更好的作品。  关键词:激发 写作 兴趣 创新能力     写作是学生思想认识、语言文字表达能力和智力高低
小学语文词语教学在整个语文教学中占据着很重要的地位。在实际的语文教学中,我们要抓好课内和课外两个环节,促进学生高效率地掌握和积累词语。  一、以语文课堂为阵地,学习积累运用词语  小学语文教材中的课文大都是名家精篇,语言生动丰富,用词恰当、传神。因此,结合课文的学习,指导学生从课文中学习和积累词语是最有效的途径。  (一)朗读、背诵中学习、积累词语  小学语文教材中的课文大多文质优美,如果仅仅从学