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摘要：随着社会的发展，信息化的普及，网络对大学生的影响越来越大，不同程度地改变着他们的生活方式和学习方式。虽然网络为学校教育管理学生提供了广阔而快捷的平台，但是它的不健康内容给青年学生思想造成大的冲击。如何发挥网络的积极作用，克服网络的消极影响，化不利因素为有利因素，是辅导员当务之急，辅导员要有效地利用网络这个平台，紧紧把握学生的思想动态，以便更实时准确地做好学生思想工作。
关键词：网络 大学生 思想教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2011)03(a)-0000-00
随着计算机技术的不断深入，电脑使用的普及，现在大学生拥有电脑的数量越来越多，电脑资源怎么用，如何发挥最大优势值得我们深思，同时如何利用网络开展我们的思想政治教育是一个值得我们辅导员深入思考的问题。下面本人就E-class、E-mail、QQ 、飞信、博客等这几个方面阐述一下网络思想政治建设的必要性。
1 E-class的建设
E-class系统是由上海市教卫党委网络管理中心独立研发并不断完善的一套服务高校师生的互联网WEB2.0应用系统，其涵盖了论坛博客、校友录、SNS社区等各类互联网应用。通过这些功能实现，可以增加师生互动。
1.1 E-class平台建设的必要性
易班是学校工作信息发布交流、辅导员工作开展、第二课堂活动开展和师生之间互动的主要平台，对大家的学习、生活非常重要。
1.2 E-class平台该如何利用
(1)发挥辅导员的主动性。我们辅导员要主动出击，发挥我们的能动性，积极占领网络思政工作新阵地，对学生展开全面的思想政治教育，以此来提高学校的文化氛围。
(2)抓住重点、及时给予反馈。以解决学生的关键问题为突破口：要让学校工作人员与学生形成常用E-Class的习惯；要及时反馈学生的问题，及时解答学生疑惑，让他们感觉到这个平台的实用性，每次抛出一个问题即可得到满意的回复，这样他们就会让喜欢上E-Class，乐上E-Class。
要让E-Class成为开展学生教育管理的“好帮手”，使之成为提供各种信息的公共信息平台，为学生提供便捷和方便，让学生得到切实的利益。
(3)建立完善的监督体系。每个班级指定1-2名负责人，让他们督促班级同学及时登录E-class关注相关通知和新闻。可以将他们统计他们的活跃度，并建立奖惩措施，督促同学充分有效地利用E-class平台。
(4)辅导员要有恒定的持久力。要让学生们信服的先决条件之一就是辅导员要每天坚持上E-class，及时反映一些通知和消息，并对与学生构成互动，同时辅导员要下定决心，务求实效，在长期的探索过程中及时总结经验和教训，稳步扎实提高。旨在将E-class平台建成为面向学生开展专业学习、科普宣传、互动交流的专门网站。
2 E-mail信箱的建设
利用E-mail 开展思想政治工作从大学生的角度来看, 通过E-mail 与思想政治教育工作者进行交流沟通，大学生的主体心态会得到凸现,责任意识也会进一步增强。利用E-mail进行思政教育的优势表现在以下几个方面[1]。
2.1主动性的发挥
当代大学生思维活跃，敢于接受和尝试新生事物。通过E-mail，学生可以提出问题，及时指出老师在教学中的不足，可以跟专业老师畅谈感想与收获，可以把自己心灵深处的想法和困惑发送给自己信任的教师。
2.2个性化的提倡
E-mail 申请容易、简便，而且发送邮件可以设置要求回执，这样就可以很直观地看到对方是否能够收到邮件，也可以将发送的邮件保存到已发送邮件里，便于以后的查找，这是传统信件所无法比拟的。还可以使用定时发送；在邮件的内容上，可以是具体的通知，可以是学习资料，也可以是问题的解答；在邮件的发送方式上，可以是直接的发送，也可以是相关内容的转发；在邮件的风格上,可以是古典型，也可以是浪漫型，符合大学生的个性特点。
2.3平等性的体现
由于网络平台的平等性，大学生通过书写电子邮件，可以避免和他人面对面交流而造成的紧张、戒备和尴尬，所以在思想、情绪甚至表情上等都可以处于一个比较放松的状态，能够做到双方在平等、和谐的氛围中进行交流，真正做到沟通零距离。
3 利用QQ 、飞信开展思想政治工作
当代大学生基本都有QQ号、飞信号，学生利用QQ、飞信的频率很高，很多同学开设了QQ空间、飞信空間，定期将自己的心情和感受写进去，这些地方代表了学生真实的感受，我觉得辅导员有必要从这个平台观察了解学生的思想动态，开展思政教育工作。
辅导员可以建立QQ群、飞信群，利用QQ 群、飞信群功能创建班级学生群、班级学生干部群、班级学生党员群等，并对各类学生组织进行分类管理，加强组织成员间的沟通，有效促进组织成员树立共同目标，增强归属感，形成团队精神，提高组织的凝聚力和战斗力[1]。
4 博客成为思政工作新途径
博客在大学生中的广泛应用，为高校思想政治教育进网络提供了新的机遇。一方面，众多大学生喜欢在博客上表达自己内心的真实感受，高校可以通过关注学生博客来了解学生的思想动态，甚至可以利用网络直接与学生互动，对于学生的困惑、困难等及时给予引导和帮助，这有利于增强思想政治教育的针对性、时效性和贴近性[2]。
作为网络平台，博客自身的特性也有利于师生之间的沟通和交流。 “博客教育，在很大程度上突破了传统思想教育面对面的模式，使思想教育更润物细无声。”
利用博客进行思想政治教育，这一新的方式受到大学生的广泛关注和普遍欢迎。很多学生表示辅导员在讲自己的故事、感触，他们在用心而不是用说教来沟通，这样容易让我们走进彼此的心灵。“老师是公开的，我们是匿名的，我们可以大胆发表真实的想法，并且随时随地可以交流，不必非要在办公室。走进办公室，还有多少话讲得出来？”
5 思考与小结
辅导员应用网络技术来加强和改进高校学生思想政治工作，对于引导大学生合理使用网络，减少网络的负面影响，占领网络思想阵地有着积极而重要的作用。如有需要，辅导员可以利用同时易班、Email、QQ等多种方法结合进行网络思想政治教育。
高校网络文化的发展为思想政治教育工作带来了新的机遇，也提出了更高的要求。高校思想政治教育工作者要不断研究新情况、探索新思路、解决新问题，总结新规律，充分发挥高校网络文化的载体作用，加强和改进思想政治教育工作，让思想政治工作能迅速跟上现代网络技术的发展。
参考文献
[1] 秦樟连.辅导员利用网络开展思政工作体会.人文社科:119.
[2] 牛玉全.辅导员思政博客有待管理.教育与职:50-51.
关键词：网络 大学生 思想教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2011)03(a)-0000-00
随着计算机技术的不断深入，电脑使用的普及，现在大学生拥有电脑的数量越来越多，电脑资源怎么用，如何发挥最大优势值得我们深思，同时如何利用网络开展我们的思想政治教育是一个值得我们辅导员深入思考的问题。下面本人就E-class、E-mail、QQ 、飞信、博客等这几个方面阐述一下网络思想政治建设的必要性。
1 E-class的建设
E-class系统是由上海市教卫党委网络管理中心独立研发并不断完善的一套服务高校师生的互联网WEB2.0应用系统，其涵盖了论坛博客、校友录、SNS社区等各类互联网应用。通过这些功能实现，可以增加师生互动。
1.1 E-class平台建设的必要性
易班是学校工作信息发布交流、辅导员工作开展、第二课堂活动开展和师生之间互动的主要平台，对大家的学习、生活非常重要。
1.2 E-class平台该如何利用
(1)发挥辅导员的主动性。我们辅导员要主动出击，发挥我们的能动性，积极占领网络思政工作新阵地，对学生展开全面的思想政治教育，以此来提高学校的文化氛围。
(2)抓住重点、及时给予反馈。以解决学生的关键问题为突破口：要让学校工作人员与学生形成常用E-Class的习惯；要及时反馈学生的问题，及时解答学生疑惑，让他们感觉到这个平台的实用性，每次抛出一个问题即可得到满意的回复，这样他们就会让喜欢上E-Class，乐上E-Class。
要让E-Class成为开展学生教育管理的“好帮手”，使之成为提供各种信息的公共信息平台，为学生提供便捷和方便，让学生得到切实的利益。
(3)建立完善的监督体系。每个班级指定1-2名负责人，让他们督促班级同学及时登录E-class关注相关通知和新闻。可以将他们统计他们的活跃度，并建立奖惩措施，督促同学充分有效地利用E-class平台。
(4)辅导员要有恒定的持久力。要让学生们信服的先决条件之一就是辅导员要每天坚持上E-class，及时反映一些通知和消息，并对与学生构成互动，同时辅导员要下定决心，务求实效，在长期的探索过程中及时总结经验和教训，稳步扎实提高。旨在将E-class平台建成为面向学生开展专业学习、科普宣传、互动交流的专门网站。
2 E-mail信箱的建设
利用E-mail 开展思想政治工作从大学生的角度来看, 通过E-mail 与思想政治教育工作者进行交流沟通，大学生的主体心态会得到凸现,责任意识也会进一步增强。利用E-mail进行思政教育的优势表现在以下几个方面[1]。
2.1主动性的发挥
当代大学生思维活跃，敢于接受和尝试新生事物。通过E-mail，学生可以提出问题，及时指出老师在教学中的不足，可以跟专业老师畅谈感想与收获，可以把自己心灵深处的想法和困惑发送给自己信任的教师。
2.2个性化的提倡
E-mail 申请容易、简便，而且发送邮件可以设置要求回执，这样就可以很直观地看到对方是否能够收到邮件，也可以将发送的邮件保存到已发送邮件里，便于以后的查找，这是传统信件所无法比拟的。还可以使用定时发送；在邮件的内容上，可以是具体的通知，可以是学习资料，也可以是问题的解答；在邮件的发送方式上，可以是直接的发送，也可以是相关内容的转发；在邮件的风格上,可以是古典型，也可以是浪漫型，符合大学生的个性特点。
2.3平等性的体现
由于网络平台的平等性，大学生通过书写电子邮件，可以避免和他人面对面交流而造成的紧张、戒备和尴尬，所以在思想、情绪甚至表情上等都可以处于一个比较放松的状态，能够做到双方在平等、和谐的氛围中进行交流，真正做到沟通零距离。
3 利用QQ 、飞信开展思想政治工作
当代大学生基本都有QQ号、飞信号，学生利用QQ、飞信的频率很高，很多同学开设了QQ空间、飞信空間，定期将自己的心情和感受写进去，这些地方代表了学生真实的感受，我觉得辅导员有必要从这个平台观察了解学生的思想动态，开展思政教育工作。
辅导员可以建立QQ群、飞信群，利用QQ 群、飞信群功能创建班级学生群、班级学生干部群、班级学生党员群等，并对各类学生组织进行分类管理，加强组织成员间的沟通，有效促进组织成员树立共同目标，增强归属感，形成团队精神，提高组织的凝聚力和战斗力[1]。
4 博客成为思政工作新途径
博客在大学生中的广泛应用，为高校思想政治教育进网络提供了新的机遇。一方面，众多大学生喜欢在博客上表达自己内心的真实感受，高校可以通过关注学生博客来了解学生的思想动态，甚至可以利用网络直接与学生互动，对于学生的困惑、困难等及时给予引导和帮助，这有利于增强思想政治教育的针对性、时效性和贴近性[2]。
作为网络平台，博客自身的特性也有利于师生之间的沟通和交流。 “博客教育，在很大程度上突破了传统思想教育面对面的模式，使思想教育更润物细无声。”
利用博客进行思想政治教育，这一新的方式受到大学生的广泛关注和普遍欢迎。很多学生表示辅导员在讲自己的故事、感触，他们在用心而不是用说教来沟通，这样容易让我们走进彼此的心灵。“老师是公开的，我们是匿名的，我们可以大胆发表真实的想法，并且随时随地可以交流，不必非要在办公室。走进办公室，还有多少话讲得出来？”
5 思考与小结
辅导员应用网络技术来加强和改进高校学生思想政治工作，对于引导大学生合理使用网络，减少网络的负面影响，占领网络思想阵地有着积极而重要的作用。如有需要，辅导员可以利用同时易班、Email、QQ等多种方法结合进行网络思想政治教育。
高校网络文化的发展为思想政治教育工作带来了新的机遇，也提出了更高的要求。高校思想政治教育工作者要不断研究新情况、探索新思路、解决新问题，总结新规律，充分发挥高校网络文化的载体作用，加强和改进思想政治教育工作，让思想政治工作能迅速跟上现代网络技术的发展。
参考文献
[1] 秦樟连.辅导员利用网络开展思政工作体会.人文社科:119.
[2] 牛玉全.辅导员思政博客有待管理.教育与职:50-51.