【摘 要】
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大学英语是我国高校非英语专业学生的一门必修课。目前,不少新建地方本科院校的大学英语教学现状并不乐观。问卷调查表明:许多学生,尤其是新生,受中学英语学习习惯的影响,普
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大学英语是我国高校非英语专业学生的一门必修课。目前,不少新建地方本科院校的大学英语教学现状并不乐观。问卷调查表明:许多学生,尤其是新生,受中学英语学习习惯的影响,普遍对老师依赖过多,自主学习意识比较淡漠。通过分析学生听写练习和听写日记,笔者发现听写不仅能使学生发现英语学习中存在的各种问题,而且能刺激学生不断改进学习英语的方法、制定相应的学习计划、监督和管理英语学习,从而使学生获得一定的自主学习意识。本文认为在大班英语教学中教师应重视听写训练在英语学习中的重要性和必要性,培养和提高学习者的自主学习能力,提升不同层次学生的英语综合应用能力。
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